La famosa generación ni-ni

La generación ni-ni son todos los jóvenes españoles que ni estudian ni trabajan.Los ni-nis engloban a menores de 34 años inactivos que no cursan estudios reglados ni siguen una formación no reglada(títulos no oficiales).

la EPA ha hecho un estudio para saber cuantos ninis puede haber en España en la actualidad,llegando a la cifra de 700.000 jovenes,en función de las variables:

1ºInactivos que solo siguen una formación no reglada (4,5%)

2ºParados sin empleo anterior que no estudian (5,6%)

3ºParados sin empleo que solo siguen una formación no reglada (6%)

Se entiende,pues,que estos 700000 jóvenes viven casi exclusivamentedel dinero de sus padres.

Formación Profesional junto el programa "Educación de calle"

Todos hemos sido testigos de que la delincuencia es un mal que aqueja a los jóvenes de todas partes del mundo. Muchos piensan que estos delincuentes no tienen solución y que deberían estar de por vida encerrados. Sin embargo, hay otras personas que piensan lo contrario y que le quieren dar una oportunidad a estos jóvenes para que destaquen en la rama que sea. Para eso existe la Educación para ayudarlos a levantarse y seguir con su vida. En el Ayuntamiento de San Vicente se ha logrado esto ya que hay niños y jóvenes de entre 12 y 18 años que están recibiendo educación para la Secundaria y la Formación Profesional, respectivamente.Este programa que lo han llamado "Educación de calle" y donde los adolescentes y jóvenes podrán realizar sus estudios tendrá la oportunidad de dejar un lado la delincuencia donde se encontraban inmersos, sobre todo los jóvenes que vivían en la calle y que han estado a punto de convivir la delincuencia. Se puede decir que la Educación los está salvando. San Vicente ha sido especifico en detallara que estos jóvenes han podido caer en manos de la delincuencia y que poco a poco están alejándose de ese mal camino que tanto problemas les pudo traer.María Ángeles Genovés, concejal de Bienestar Social y Educación, quien ha sido una de las personas para que esta nueva educación para que los jóvenes puedan estar estudiando tanto en Secundaria como en la Formación Profesional. Además, la concejal ha sostenido que estos curos han tenido mucho éxitos desde que se inauguró en el 2011 y que seguirá hasta el 2012. Se espera que los proyectos continúen ya que ayudarán a muchos jóvenes a salir de las calles y de encontrarse muy cerca de la delincuencia.Por otro lado, Genovés ha indicado que la mayoría de estos alumnos tienen conductas antisociales con riesgo a ser un futuro y potencial delincuente, y que gracias a que se ha implementado estos cursos se puede llevar cabo sesiones psicológicas donde los alumnos destacan en los cursos que han elegido.Una vez más la Educación y sobre todo las autoridades de Secundaria y de la Formación Profesional se ven ayudando a las personas que más lo necesitan, en este caso los jóvenes que saldrán adelante a futuro, gracias a estas plataformas y están siendo alejados de las calles.

Entrevista a Ken Robinson por Eduard Punset.

http://www.rtve.es/television/20110304/redes-sistema-educativo-anacronico/413516.shtml

Aquí tenéis una entrevista a Ken Robinson, experto en desarrollo de la creatividad, que me ha parecido muy interesante sobre la evolución del pensamiento a partir de la Edad Media. Y me quedo con la conclusión que da: "Uno de los motivos por los que defiendo con tanta pasión que hay que modificar la educación y replantearse la creatividad es porque me parece que, a no ser que cambiemos nuestra manera de pensar en nosotros mismos, no estaremos a la altura de los desafíos a los que nos enfrentamos ahora."

AULA 2012

Del miércoles 22 al domingo 26 de febrero la feria de Madrid organiza la 20ª edición de AULA, el Salón Internacional del Estudiante y de la Oferta Educativa 2012, con una importante presencia de universidades, escuelas y centros formativos de España, que comparten espacio con entidades del panorama educativo internacional, organizado por Ifema y patrocinado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

El salón anual de la formación, que la pasada edición superó la cifra esperada de visitantes, mostrará toda la oferta actual deestudios universitarios, así como de formación profesional, además de estudios superiores.

También concentrará en su ya famosa ‘Calle de los idiomas’todas las posibilidades para estudiar y aprender otras lenguas y cursar estudios en el extranjero.

El Salón de la Oferta Educativa contará con la presencia de organismos oficiales, servicios al estudiante y organizaciones no gubernamentales, y más allá del campo formativo también asesorará a personas que estén buscando su primerempleo.

AULA 2011 fue visitada por aproximadamente 116.000 visitantesentre estudiantes y padres, en busca de una orientación profesional, así como profesores, educadores y otros agentes del sector deseosos de conocer la oferta de la feria la feria madrileña, que reunió hasta 242 empresas (un 7% más que la edición de 2010), incluidas 60 extranjeras (incremento del 27%),procedentes de 13 países.

El AULA 2012 se verá acompañado un año más del certamen MusicAula, el Festival Pop-Rock del Estudiante, como pistoletazo de salida a los conciertos de semifinales por toda España, que se celebrarán a lo largo de los próximos meses de abril y mayo.

Una jornada de música en directo protagonizada por el grupo ganador de la edición anterior, elquinteto catalán RE-SET, y proyecciones de los videos de la II Edición del Festival completarán la programación prevista para este día, que finalizará con la comunicación del nombre de los 30 grupos y centros que hayan quedado semifinalistas.

El plazo de inscripciones en MusicAula para grupos y centros es hasta el 30 de enero y pueden realizarse en la página web www.musicaula.com.

Resolución de duda

Los estudiantes necesitan resolver dudas y, a menudo, son los docentes quienes les ayudan. Sin embargo, cada vez más, los propios alumnos colaboran entre ellos para despejar incógnitas, asesoran sobre los exámenes o el modo de organizar el estudio de la materia, orientan sobre las mejores residencias o lugares para alojarse en el extranjero durante un curso del programa Erasmus o recomiendan cómo afrontar la formación tras el bachillerato y en la universidad.

Los alumnos opinan, consultan, se relacionan y comunicanen Internet. La Red pone a su disposición una herramienta óptima para esta interacción: los foros. Estos espacios virtuales de encuentro suponen un recurso importante para los alumnos de un mismo curso, asignatura o carrera universitaria, ya que en ellos se resuelven dudas y se dan pistas sobre cómo sacar el máximo partido a los estudios.

Dudas sobre exámenes, temarios, becas o programas de movilidad son algunas de las cuestiones que se resuelven en este sitio web, que cuenta con nueve categorías repartidas en 48 foros, 15.556 temas y más de 23.000 usuarios.

http://foros.universia.es/mvnforum/mvnforum/index

Fernando Sopesens Serrano nació en Zaragoza en 1956. Es médico psiquiatra y cuenta con una amplia experiencia profesional como terapeuta. En su consulta ha recibido a todo tipo de pacientes y cree que la psiquiatía cada vez está menos discriminada. En los últimos tiempos ha tratado en profundizar el alcoholismo en los jóvenes.

Formación ocupacional para jóvenes desempleados

La Confederación de Empresarios de Andalucía (CEA), con la colaboración de la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía, convoca las siguientes actividades formativas de carácter gratuito para jóvenes desempleados menores de 30 años para su realización en la ciudad de Jaén .
La presente programación formativa se encuentra dirigida al colectivo de jóvenes desempleados de la Comunidad Autónoma de Andalucía. Su objetivo principal es lograr la inserción profesional de los alumnos participantes mediante la capacitación profesional y adaptación de sus cualificaciones profesionales, así como el desarrollo y consolidación de la oferta formativa en nuestra Comunidad Autónoma. De esta manera aspiramos a contribuir a la mejor cualificación del colectivo de desempleados y al desarrollo del tejido empresarial andaluz.
Las actividades encuadradas en la presente Programación Formativa tendrán un carácter gratuito, se desarrollarán a través de los más modernos métodos de impartición y contarán con profesionales acreditados de cada sector, lo que contribuirá al acercamiento de la realidad empresarial al alumno.
La actividades formativas con duración igual o superior a 560 horas, comprenderán un periodo de formación práctica en centros de trabajo, o la elaboración de un proyecto empresarial, que supondrá el primer contacto del alumno con el mundo del trabajo y una primera experiencia que facilite su posterior inserción profesional.
El inicio de la Programación Formativa está previsto para finales del año y comienzos del año .

Encuesta 2: Valoración de la formación para acceder a un empleo.

Realizada por el periódico el País y publicada el 5/3/2011
El estudio, elaborado por Cepes (la Confederación de Entidades para la Economía Social de Andalucía) para el Instituto Andaluz de la Juventud, se basa en una encuesta realizada entre 1.305 jóvenes de 18 a 29 años (en la comunidad hay 1,3 millones de personas en esta franja de edad).
El 69,5% de los encuestados consideran que tener una buena preparación académica es el factor más importante para encontrar un buen trabajo. En 2007, solo el 35,6% de los jóvenes tenían esta opinión. La consejera para la Igualdad y el Bienestar Social, Micaela Navarro, relacionó directamente este incremento con la crisis y sus consecuencias en el empleo. "Los jóvenes se han dado cuenta de que a más formación, más posibilidades de encontrar empleo", dijo.

Una vez convencidos de la importancia de la formación, el 53,9% considera que los estudios universitarios son los más adecuados para desarrollar una buena carrera, seguidos de la Formación Profesional (FP) en grado medio o superior. Hace tres años, el 15% de los jóvenes pensaban que "cualquier tipo de estudio" era válido para garantizar una buena carrera, una opinión que hoy solo mantiene el 1,8% de los encuestados.

El segundo factor determinante para encontrar un trabajo es, según los encuestados, la experiencia (34,2%), seguido de las recomendaciones (11,4%) y tener buena apariencia física (10,7%).

La conclusión de esta encuesta es que los jóvenes valoran cada vez más la formación para conseguir trabajo.
http://www.elpais.com/articulo/andalucia/jovenes/valoran/vez/formacion/acceder/empleo/elpepiespand/20110305elpand_1/Tes

Otras opciones

¿Como acceder al mundo laboral?

Encuesta sobre la formación de los jóvenes españoles.

Introducción.
El objetivo de esta encuesta es orientar, conocer, profundizar y calibrar la importancia, que conlleva la formación total del individuo, no solo académicamente sino también del desarrollo de su propia personalidad, porque el hombre no es solo un compendio de conocimientos dispersos.
El fin principal del hombre del siglo XXI es ser un individuo totalmente distinto a todo lo establecido, pues debe adaptarse a la globalización del mundo en el que el sustento es la máxima competencia.

Población de la encuesta.
La encuesta está realizada entre 50 jóvenes de entre 15 a 18 años a través de diversas redes sociales y por medio de preguntas directas.

Preguntas.
1ª.Dada la situación actual de desempleo, ¿le preocupa su futuro?
a)Sí ---> 48% (24)
b)Algo ---> 38% (19)
c)Nada ---> 14% (7)

2ª.¿Piensa que el nivel acádemico de España es comparable al del resto de Europa?
a)Sí ---> 82% (41)
b)No ---> 12% (6)
c)No sabe --->6% (3)

3ª.¿Considera la opción de trabajar en el extranjero para complementar su formación?
a)Sí, seguro ---> 8% (4)
b)No, nunca ---> 36% (18)
c)No me lo he planteado ---> 56% (28)

4ª.¿Has hechado en falta más valores humanísticos y no tantos conceptuales?
a)Sí ---> 18% (9)
b)No ---> 80% (40)
c)No sabe ---> 2% (1)

5ª.¿Está usted seguro de la carrera que desea escoger?
Sí ---> 46% (23)
No ---> 54% (27)

Conclusión.
La mayoría de los jóvenes encuestados se preocupan por su futuro. Consideran la educación española bastante competente en el campo europeo, y es que gran parte de ellos no se plantean estudiar en el extranjero. Por último, se demuestra que vivimos en una sociedad totalmente materialista que no se preocupa por el verdadero conocimiento de la vida.

Proyecto piloto para la compatibilidad entre la Universidad y la FP
Siempre se ha buscado que las plataformas educativas como la Formación Profesional y la Universidad convivan juntas para sacar adelante una educación plena y equitativa para todos eso es lo que está la Consejería de Educación y la Unesco para que estas dos se unan en busca del bienestar de los jóvenes españoles en busca de la inserción laboral. Antes, la Formación Profesional estaba relegada, pero una vez llegada la crisis, mucha gente se quedó sin empleo y las autoridades miraron a la FP con otros ojos, lo que mejoró de por sí el nivel educativo de la FP y hoy en día es una de las plataformas que tiene más inserción laboral de sus titulados en varias ciudades autónomas.